BG นำเสนอ ‘โรงเรียนในโรงงาน’ เชื่อมการเรียนกับประสบการณ์ทำงาน

ประเด็นสำคัญ

กลุ่มบริษัทบางกอกกล๊าส (BG) ดำเนินโครงการ Work-Integrated Learning (WIL) หรือ “โรงเรียนในโรงงาน” เพื่อให้นักศึกษาเรียนรู้ควบคู่กับการปฏิบัติงานในองค์กร โดยรายงานของมติชนเผยแพร่วันที่ 2 พฤศจิกายน 2569 ระบุว่า ปัจจุบันมีผู้เรียนเข้าร่วมกว่า 20 คน และโครงการดำเนินงานต่อเนื่องมาเป็นเวลา 2 ปี แนวทางดังกล่าวเป็นส่วนหนึ่งของการเตรียมกำลังคนให้มีทักษะสอดคล้องกับการทำงานในภาคธุรกิจ

ผู้เข้าร่วมโครงการมีตั้งแต่ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) ปริญญาตรี และปริญญาโท ครอบคลุมสาขาที่เกี่ยวข้องกับอุตสาหกรรม ได้แก่ ไฟฟ้ากำลัง เมคคาทรอนิกส์ เทคนิคอุตสาหกรรม และวิศวกรรมเครื่องกล โดยมาจากสถาบันการศึกษาหลายแห่ง เช่น มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลล้านนา และมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี

รูปแบบการเรียนรู้เชื่อมเนื้อหาในหลักสูตรเข้ากับงานที่นักศึกษาได้ลงมือทำ โดยมีผู้เชี่ยวชาญและพี่เลี้ยงจากแต่ละสายงานคอยแนะนำ นักศึกษาจึงมีโอกาสทำความเข้าใจกระบวนการ ขั้นตอน และมาตรฐานการทำงาน ตลอดจนฝึกนำความรู้มาใช้กับโจทย์และข้อจำกัดที่พบในสถานการณ์จริง เป้าหมายของโครงการคือช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจว่าความรู้ในสาขาของตนเชื่อมโยงกับการประกอบอาชีพอย่างไร

นอกเหนือจากทักษะเฉพาะทาง รายงานระบุว่าโครงการยังเปิดให้นักศึกษาเรียนรู้เรื่องความรับผิดชอบ การสื่อสาร การประสานงาน และการทำงานร่วมกับผู้อื่น การเข้าไปปฏิบัติงานภายในองค์กรยังเป็นโอกาสให้ทำความเข้าใจวัฒนธรรมการทำงานและฝึกปรับตัวกับสภาพแวดล้อมที่แตกต่างจากห้องเรียน ซึ่ง BG มุ่งใช้เป็นพื้นฐานเตรียมผู้เรียนก่อนเข้าสู่เส้นทางอาชีพ

ในด้านบุคลากรของบริษัท บทบาทพี่เลี้ยงเป็นช่องทางถ่ายทอดความรู้และประสบการณ์จากผู้ที่ทำงานอยู่แล้วสู่นักศึกษา ขณะเดียวกัน BG มองว่าการร่วมงานกับผู้เรียนช่วยให้องค์กรได้รับความรู้จากหลักสูตร แนวคิดร่วมสมัย และมุมมองที่แตกต่าง เพื่อนำไปพิจารณาพัฒนากระบวนการทำงาน การแลกเปลี่ยนดังกล่าวจึงเป็นทั้งส่วนหนึ่งของการเรียนรู้ของนักศึกษาและแนวทางพัฒนาบุคลากรภายในองค์กรตามที่บริษัทนำเสนอ